سرعت بخشی به استقرار «الگوی مدرسه تراز» با برنامه ریزی راهبردی و پشتیبانی مدیران مدارس
علیرضا کمرئی مشاور وزیر آموزش و پرورش در نشست کارگروه توسعه عدالت آموزشی، فضا و کیفیت آموزشی که در سالن جلسات وزارتخانه برگزار شد، با تأکید بر این که باید گروه های آموزشی در طرح کیفیت بخشی و الگوی مدارس تراز تقویت شوند، گفت: گروه های آموزشی فقیر وکم نیرو امکان پیشتیبانی از برنامه های پروژه را ندارند.
به گزارش مركز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، وی افزود: بستر اصلی اجتماعات، گروهای آموزشی هستند که باید به طور ویژه و تخصصی دیده شوند. در حوزه متوسطه نیازمند تاکید بیشتر هستیم.
کمرئی با تأکید بر این که در برنامه ریزی راهبردی، اقناع به خوبی صورت گرفته است، افزود: الگوی مدرسه تراز و اجرای کامل سند تحول به آرامی در حال تبیین و جریان سازی است .
مشاور وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: استقرار«الگوی مدرسه تراز» با برنامه ریزی راهبردی و پشتیبانی مدیران مدارس سرعت می گیرد.
وی با اشاره به این که در حوزه متوسطه ۷۰۰ راهبر آموزش دیده اند، گفت: محور برنامه ها و رویکردهای آن باید مشخص و سپس اجرا شود.
مشاور وزیر بر راهبردهای تعاملی تأکید کرد وگفت : الگوی تراز به سایر برنامه های این طرح مفهوم و چارچوب می دهدتا به نتیحه دلخواه و مطلوب برسیم.
انتهای پیام/
